Portfólio de Aprendizagens

A musica trabalhada na escola de maneira lúdica e descontraída torna a prática pedagógica mais significativa, tanto para o professor mediador quanto para o aluno que está aprendendo. É evidente que as crianças se iludem e cantam qualquer “porcaria” de musica, de tanto ouvirem repetidas vezes na radio, (não só as crianças, mas nós adultos também acabamos condicionados a influencia da mídia pelo mercado fonográfico. Sem nos darmos conta, estamos cantando o que muitas vezes não gostamos). Bem, ao se trabalhar uma obra de qualidade de diferentes artistas da MPB, por exemplo, contando aos alunos a biografia de determinado compositor ou cantor que fez parte do início da nossa historia musical, trazendo musicas da autoria do mesmo, com melodias diferentes, mas contendo a mesma letra... Enfim, oferecendo novos caminhos para enriquecer culturalmente o repertório musical das crianças, levando-as a se questionarem sobre o que ela vem ouvindo nas rádios, com relação as musicas de qualidade de temp...

Após a visita a VI Bienal do Mercosul em Porto Alegre no último dia dez, vim para casa pensando como a minha bagagem de conhecimento cultural sobre arte é pequena, a noção sobre as obras dos artistas que tivemos a oportunidade de apreciar foi algo muito interessante e fascinante, mas reconheço que me faltou aprofundamento maior sobre o assunto, mesmo com os estudos que viemos aprendendo, senti certo vazio diante daquilo que estava sendo apreciado por mim. Foi a primeira vez que eu tive a oportunidade de ir a um evento como este. No primeiro momento da visitação causou - me um impacto de admiração e surpresa ao mesmo tempo em ver tantas obras de alguns artistas contemporâneos consagrados. Jorge Macchi faz de objetos simples de o nosso cotidiano parecerem fantásticos e dá todo um significado "exagerado" que eu custo a observar essa complexidade em suas obras como Untitled, um simples travesseiro fixado na parede com cinco cordas. Pra mim leiga no assunto sobre artes contemporân...

No dia vinte e dois de outubro realizei a experimentação das atividades da aula de Teatro e os resultados superaram minhas expectativas, pois tinha certo receio de como as crianças iriam reagir diante das atividades que seriam aplicadas, queria fazer com que elas se sentissem a vontade dentro do espaço oferecido, que brincassem de forma lúdica e prazerosa, ao mesmo tempo estando atentas e concentradas ao que lhes seria proposto. Percebi como as crianças se sentiram à vontade com a iniciação proposta pela interdisciplina. Para iniciar realizei algumas das atividades que nós trabalhamos na aula presencial e outras que eu e minha colega havíamos planejado. Mas não falei com eles a respeito de teatro, tratei como sendo brincadeiras. Acredito que, como era a iniciação, era necessário que não houvesse nenhuma barreira e se eu falasse em teatro, provavelmente as crianças mais tímidas já criariam uma barreira. Nesta atividade todas as crianças participaram ativamente. E como as crianças tinham...

Após assistir ao filme “Música do coração” e responder as questões referentes ao mesmo na interdisciplina de Escola, Projeto Político Pedagógico e Currículo, passei a pensar sobre os processos de ensino e de aprendizagem e como nós professores temos lidado com nossas crianças. A cima de tudo, devemos lidar com as diferenças com respeito, refletindo diariamente sobre nossa prática pedagógica para responder as demandas da sociedade. Favorecer um ambiente agradável à participação, onde os alunos possam se envolver e se ajudarem mutuamente. Incentivar os alunos, acreditar que todos são capazes de aprender, independente das diferenças... É compreendendo que cada um aprende no seu tempo, alguns dependendo de mais cobrança, atenção, afetividade. Porque a cima de tudo somos seres humanos, que nos preocupamos com o outro e com o problema do outro, respeitando a individualidade e singularidade de cada um como sujeito. A nossa principal motivação para que isso aconteça, é ter “amor” à profissão, ...

Trago aqui o meu pensar sobre a atividade lúdica, tão importante pra nossa vida pessoal, como na vida profissional. O trabalho é uma forma lúdica de brincar para muitos de nós adultos quando assume as características de ser instigante e de produzir mistérios, de propiciar esse contato consigo mesmo e com o outro e principalmente de anunciar e construir o que ainda não existe, mas que poderá ser um dia. Como por exemplo, os nossos planos e sonhos que projetamos. A ludicidade tem como uma de suas características exatamente mostrar o quanto ela nos conecta conosco e com o mundo, ou seja, ela parece pintar com tons de importância tudo que nos cerca. Então, quando conseguimos estabelecer um clima de desafio, de surpresa, que gera mistérios tanto para o aluno que aprende quanto para nós que estamos ali para ensinar, favorece ao aluno a qual participa desta situação, um sentimento de plenitude, de integridade com o mundo e com ele mesmo se tornando uma aula que com certeza contribui para apre...