Na aula presencial Representação do mundo pelas Ciências Naturais, foi proposto que desenhássemos algumas palavras em imagens. A atividade proposta despertou o interesse de todas as colegas, de maneira leve e descontraída. Encontramos dificuldade em desenhar palavras que expressavam sentimentos, como raiva. A palavra água foi representada de muitas maneiras. A palavra árvore foi representada pela maioria, como a vemos nos desenhos animados.
Concluímos que as palavras exigiam um determinado grau de conhecimento e podiam ser expressadas em diversas formas. Embora algumas, em que a simbologia era mais presente tenha sido opção da maioria. Esta atividade demonstrou que sempre será necessário o prévio conhecimento dos saberes de nossos alunos.
Comentários
É muito importante que façamos nossos planejamentos de aula, que consigamos organizar os conteúdos e atividades, mas o que nunca podemos esquecer é de levar em consideração os conhecimentos prévios dos alunos, bem como seus conhecimentos, sejam eles populares ou não. Paulo Freire em Pedagogia da Autonomia nos diz que: "O desrespeito à leitura de mundo do educando revela um gosto elitista, portanto antidemocrático, do educador que, desta forma, não escutando o educando, com ele não fala. Nele deposita seus comunicados."
Continue refletindo sobre o que vem vendo no curso de Pedagogia. Esse constante diálogo faz com que a teoria reflita melhor em nossas práticas.
Abraços
Roberta